zh-CNiwms.net pic/logo.gif http://www.bjqx.org.cn/qxweb Thu, 27 Feb 2014 17:25:58 GMT 　　学贵先。学习在先，方能认识到位。正风先立学，治弊先醒脑。学习，始终是教育实践活动的金钥匙。尤其是第二批群众路线教育实践活动，具有参与单位多、层级多、人数多的鲜明特点，更需要通过学习统一思想、提高认识。当前，在学习这个问题上，一些单位尚存认识误区：有的提出，在第一批群众路线教育实践活动中，我们已经“不等不靠，先学先改”啦，现在就不需要再学了；有的提出，基层单位...]]> Thu, 27 Feb 2014 17:24:44 GMT 　　由于注重解决实际问题，我区第一批教育实践活动取得了明显成效，广大党员干部进一步坚定了理想信念、强化了宗旨意识、增强了党性原则、转变了工作作风、密切了干群关系、促进了发展稳定，树立了为民务实清廉的良好形象，得到了各族群众的普遍赞誉。在第二批活动中，我们要进一步继承、发扬这个优良传统，努力聚焦问题、解决问题，切实让各族群众从教育实践活动中得到实实在在的实惠。
　　聚焦问题、解决问题是我们开展第二批活动的重中之重。一定要带着问题导向、问题眼光，用“放大...]]> Thu, 27 Feb 2014 11:54:29 GMT 　　一、不断解放思想，创新服务理念
　　现代政党只有顺民意、解民忧、增民利、便民生，千方百计为群众提供优质服务，真心实意为群众排忧解难，真正做到以人为本，才能赢得群众的认可、支持和尊重。以人为本，就是党和政府工作人员自觉摆正与人民的主仆关系，尊重群...]]> Thu, 27 Feb 2014 11:51:38 GMT 　　当前，第二批群众路线教育实践活动正全面铺开，中央召开巡回督导组培训会议可谓正当时。第一批教育实践活动之所以取得良好效果，坚强有力的督促指导功不可没。如何才能实现“真督实导”，确保活动不虚不空不偏、不走过场，笔者认为，做到“三严”至关重要。
　　严格纪律，找准出发点。教育实践活动的出发点是为了人民。督导组必须将纪律放在第一位，要...]]> Wed, 26 Feb 2014 21:37:40 GMT 　　当前，第一批教育实践活动在全国上下的共同努力下圆满完成，第二批群众路线教育活动也已全面铺展开来，与第一次相比，此次活动涉及面更广，群众的期待更高，开展的头绪更多，任务也更加繁重，如何把第一次的经验教训内化为此次开展的动力，坚持不达目的誓不罢休，排除万难勇往直前成为了我们首要任务。
　　“不要因为走了太久而忘了我们为什么出发”，开展...]]> Wed, 26 Feb 2014 16:01:02 GMT 　　进度服从质量，是群众路线教育实践活动必须遵循的重要原则。它体现了从实际出发、实事求是的精神，体现了务求实效、不走过场的决心。第二批教育实践活动覆盖所有基层党组织和全体党员，直接面对群众，更要立足实际稳扎稳打，确保活动环环相扣。坚持把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿始终，把“为民务实清廉”的主题贯穿始终，把反对“四风”贯穿始终，把整风精神贯穿始终，把制度建设贯穿始终，从细处着手，一步一个脚印，扎扎实实，稳步推进。
　　为什么再三强调...]]> Wed, 26 Feb 2014 12:09:43 GMT 　　第二批教育实践活动是第一批活动的延伸和深化，教育实践活动越是向前推进，越需要发挥督导工作的重要功能，越需要强化外力推动的保障作用。中央和省委关于第二批活动的目标要求赋予督导工作更大责任，群众对教育实践活动热切期盼赋予督导工作更高要求，第二批教育实践活动特殊性复杂性赋予督导工作更重的任务，督导工作责任重大。如何保证整个活动有条不紊、健康有序开展，对督导工作提出了新的更高要求。...]]> Mon, 24 Feb 2014 17:18:44 GMT 　　学做小学生，“加”强能力素质。县乡一级干部虽然距百姓最近，但部分干部因工作关系，多数时间“窝”在机关忙忙碌碌，缺乏实践经验。这些干部尽管理论知识不断增强，但处理实际问题能力、一线攻坚能力有所减弱，走群众路线显得“力不从心”，急需“充电”。因此，基层干部要学做“小学生”，拜人民为师，谦虚、诚恳地向群众学习，通过深接地气调查研究，听民意、察民情、汇民智、纳民谏...]]> Mon, 24 Feb 2014 17:09:45 GMT 　　按照中央的要求，教育实践活动分两批进行，但两批活动是一个有机整体。第二批教育实践活动的开展，既是对第一批教育实践活动的巩固和扩大，也是对第一批教育实践活动的延伸和深化。第一批和第二批活动开展有时间前后，但质量和要求不能有高下之别。我们要充分汲取第一批活动取得的成果和经验，像中央要求的那样，进一步弘扬认真精神，坚持抓严、认真抓实、切实抓长，把作风之弊、行为之垢一点一滴祛除，通过一桩桩具体事情、一个个时间节点，树立和弘扬清风正...]]> Mon, 24 Feb 2014 13:35:01 GMT 　　文/...]]> Mon, 24 Feb 2014 05:25:58 GMT 　　在第一批教育实践活动中，45个中央督导组和地方各级督导组吃透中央精神，坚持严督实导，层层传导压力，坚持开门督导，以过硬素质和良好作风交出了一份精彩的答卷。实践证明，抓作风建设，既要靠内力驱动，又要靠外力推动。第一批教育实践活动之所以取得良好效果，坚强有力的督促指导功不可没。
　　第二批教育实践活动工作面更广、群众期待更高、头绪更多、任务更重。如何进一步加强督导，推动各级党组织和领导干部...]]> Fri, 21 Feb 2014 16:09:56 GMT 　　当前，我省第二批教育实践活动正有序展开，大多数的党员干部都展现出饱满的精神状态和高度的参与热情。不过，也要看到，对于第二批教育实践活动，一些党员干部还不同程度存在模糊认识，甚至思想误区：自己长年工作在基层，天天与群众打交道，走基层、转作风是上级部门和领导干部的事，跟自己没什么关系；基层工作担子重压力大，没有时间精力开展教育实践活动，等等。其实，纠“四风”没有层级，改作风不分上下，这些思想弊端如果不清除，必将成为开展教育实践活动的挡路石。现阶段就要通过学习教育，使广大党员干部进一步认识到开展教育实践活动的意义...]]> Fri, 21 Feb 2014 16:08:21 GMT 　　第二批教育实践活动单位量大面广、层级较多,与群众联系更直接、更密切,务必要在抓好学习教育基础上,坚持问题导向,盯住作风问题不放,聚焦“四风”问题不散,对群众反映强烈的突出问题,对群众深恶痛绝的不正之风,好好查一查、找一找,理一理,一个个加以解决,让群众看到变化、感受实效、增强信心。
　　如果将解决“四风”问题看作治病,那么查摆问题就是诊断病情、分析病因。只有深入查摆,找准“病症”,辨明“病因”,才能明确从什么地方入手、用什么措施整改、朝什么...]]> Fri, 21 Feb 2014 16:07:41 GMT 　　为第二批教育实践活动开好局、起好步，首先要认识到第二批活动的特殊重要性，切实把思想和行动统一到中央要求和省委部署上来。第二批教育实践活动是...]]> Fri, 21 Feb 2014 16:05:37 GMT 　　自治区第一批教育实践活动之所以能取得重要成效，很重要的一条宝贵经验就是突出问题导向，增强针对性，以开展十项专项治理行动为抓手，自始至终着力解决问题，边学边改，边查边改，以问题整改开局亮相，以问题整改注入动力，以问题整改交出答卷，回应群众期盼，赢得群众信任。
　　已经启动的第二批教育实践活动更接地气，更贴近基层一线，群众的要求也更加具体，期望值也更高。因此要更加突出问题导向，注重解决实际问题，从小事做起，从具体事情抓起，真正做到...]]> Thu, 20 Feb 2014 13:28:55 GMT 　　重点办好一批实事，是确保高质量高标准开展好第二批教育实践活动的必然要求。参加第二批教育实践活动的单位和党员干部多处于服务人民群众的第一线，处于实现好、维护好、发展好广大人民群众利益的第一线，和人民群众联系更密切、更直接，因此，活动中所涉及...]]> Thu, 20 Feb 2014 12:47:49 GMT 　　群众路线是永葆党的凝聚力和战斗力的传家宝。第一批教育实践活动带来的新变化新气象，获得了群众的充分认同和党内外的积极评价。教育实践活动有期限，贯彻群众路线没有休止符。再接再厉搞好第二批教育实践活动，对巩固和扩大第一批教育实践活动成果、进一步加强和改进党的建设至关重要。把第二批教育实践活动不断引向深入，需要再次充分认识党的群众路线教育实践活动的重要意义。
　　第一，开展党的群众路线教育实践活动是顺应群众期盼、维护社会和谐稳定的重大工程。党...]]> Thu, 20 Feb 2014 12:40:25 GMT 　　釜底抽薪，抓住要害加强制度建设。一是把基本动作规范起来。比如说，在听取意见方面，什么时候去征求意见，向哪些对象征求意见，意见征求来以后怎么梳理、如何归类，都要有一套规范。否则，活动无章法、无程序，很容易导致流于形式。因此，要根据活动的特点和规律，制订相应的工作标准和流程，使活动正规有序；二是把自选动作固定下来。例如，党员示范岗评选、点将台、领导干部下基层等群众普遍反响较好的自选动作，要抓紧时...]]> Thu, 20 Feb 2014 07:23:15 GMT 　　体育界有句名言：从领奖台上走下来，一切从零开始。善于“归零”，就是始终怀着一分清醒，勇于在成绩里面找问题，不因成绩大而居功自傲、躺在功劳簿上睡大觉。实践证明，陶...]]> Thu, 20 Feb 2014 07:20:29 GMT 　　基层是机关的一面镜子。基层作风上的问题，根子往往在机关。第一批教育实践活动的难点也是第二批的难点。只有上下协力，才能形成合力；只有衔接带动，才能持续推动，既强“塔尖”又固“塔基”，既治病症又除病根，保证教育实践活动横向到边、纵向到底，把改作风的要求传达到“末梢神经”。
　　更加注重上下协力、衔接带动，主要是处理好第一批活动与第二批活动、师旅团和基层这两个关系，实质是抓本级、带下级。应当清醒地看到，第一批活动中一些深层...]]>