 切实树起“做”的标杆 |
| “两学一做”做什么？党中央明确提出了“四讲四有”的遵循。不论是讲政治、讲规矩、讲道德、讲奉献，还是有信念、有纪律、有品行、有作为，最终都要体现为在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党的一言一行之中，都需要以勇毅奋进、矢志笃行来检验学党章党规、学系列重要讲话的实际效果，来诠释“做”的内涵、树起“做”的标杆。 |
| 在抓实“两学一做”中促进企业发展 |
| 坚持党的领导、加强党的建设，是我国国有企业的独特优势。深入开展“两学一做”学习教育，是开创国有企业党的建设新局面的必然要求。中国黄金集团公司党委按照“工程管理”理念，环环相扣抓实“两学一做”学习教育，有力发挥基层党组织的政治核心作用和广大党员的先锋模范作用，为企业贯彻落实新发展理念、转变发展方式、提升发展质量和效益提供了有力保障。
“两学一做”学习教育助推中央企业发展。当前，中央企业的发展面临严峻挑战。从国际看，世界经济复苏乏力， |
| 党员干部要严守纪律规矩 |
| “欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩”。对于一个党员而言，纪律是高压线；对于一个政党而言，纪律是生命线。严明政治纪律和政治规矩是立党之本、执政之基、兴国之要，是管党治党的基本遵循。严守党的纪律规矩，既需要来自外在的约束，更需要发自内心的认同，需要不断强化看齐意识，自觉做纪律规矩的“践行者”和“推动者”。作为党员干部就要强化看齐意识、规矩意识，把自己的行为规范在组织之内，约束在组织之下，做到“红灯停，绿灯行” |
| “两学一做”蕴“三气” |
| 检察机关开展“两学一做”学习教育，学是前提，做是目的，需要知行合一，蕴积“三气”。
一是蕴积才气，养成自立气质。玉不琢，不成器；人不学，不知义。《党章》是党员保持先进性的总闸门，《党规》是党员统一思想规范言行的紧箍咒，习总书记系列讲话是党员做人行事创业的指路明灯。人多读书籍才气，腹有诗书气自华。检察人员从事的是维护法律尊严和权威的神圣事业，面对贪渎刑罪的惩处和普通百姓 |
| “两学一做”要抓紧抓实抓细 |
| 习近平总书记对开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调，突出问题导向确保取得实际成效，把全面从严治党落实到每一个支部。按照这样的要求，组织开展“两学一做”学习教育，应当在“抓紧、抓实、抓细”上下功夫。
强调“抓紧”
形成长效机制
当前我国经济进入新常态，从严治党任务艰巨繁重，因此我 |
| 学会从“第三人称视角”看自己 |
| 读过《三国演义》、《水浒传》、金庸系列小说的人知道，这类小说都是以第三人称视角来叙事，读者是局外人而非当事人，是全知全能的旁观者，可以从不同角度审视小说人物的形象、性格、能力等等，近年来网络上不少游戏也设置为第三人称视角，玩家不仅可以看到自身人物，还能获取到更大的视野范围。
现实中，人们总是习惯于以第一人称视角来理解自己和看待周围事物，由于视角受限，很多人不能完全看到 |
| “学”为实 “做”为根 |
| 中央继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，在全体党员中开展“两学一做”学习教育，是强化党的思想政治建设的一项重要举措，是深化党内教育的又一次重要实践。为贯彻落实国家电网公司董事长、党组书记舒印彪在公司党组理论学习中心组“两学一做”学习（扩大）会议和深入开展“两学一做”学习教育确保电网安全和优质服务电视电话会议上的重要讲话精神，国网四川电力以“真学”、“常思”、“深悟”、“践行”为切入点，把“两学 |
| 从“心”到“做”开展“两学一做” |
| 开展“两学一做”学习教育，是党中央作出的重大部署，是推动全面从严治党向基层延伸的重大举措，也是今年党建工作的重要任务。各级党组织要立足实际，从“心”到“做”，贯彻落实“基础在学”、“关键在做”、“抓在日常”的工作要求，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，认认真真把学习教育各项任务落到实处，确保学习教育“落地生根”。
我们老说“做事要用心”，思想高度重视是关键所在， |
| 在改革强军中践行严实精神 |
| 习主席强调，要把“三严三实”要求贯穿改革全过程，引导广大党员、干部特别是领导干部大力弘扬实事求是、求真务实精神，理解改革要实，谋划改革要实，落实改革也要实，既当改革的促进派，又当改革的实干家。贯彻落实这一重要指示，各级领导干部必须自觉强化看齐意识，深入践行严实精神，努力交出让党和人民满意的答卷。
强化忠诚纯度，以更严更实的标准服从号令、听从指挥。领导干部既是改革者，也是被改革者，能否做到绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠，直接影响改革进 |
| 求是：学要带着问题学 做要针对问题改 |
| “两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。如何学？怎么做？关键在增强问题意识、坚持问题导向，把自己摆进去，把解决问题贯穿学习教育全过程。要认真按照习近平总书记的要求，“学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量”。
坚持问题导向是以习近平同志为总书记的党中央治国理政的一个鲜明特征，是中国共产党人求真务实科学态度的突出体现，彰显出马克思主义者的责任担当 |
| 求是:牢牢把握理想信念的“总开关” |
| 开展“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，党中央为深化党内教育作出的又一重要部署。抚州市委按照江西省委部署，深入贯彻习近平总书记就弘扬井冈山精神提出的“坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利”要求，认真开展专题学习，进一步坚定理想信念，补足共产党人精神之“钙”。
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| 关注“大头” 不忘“重头” |
| “两学一做”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的重大举措，这也决定了学习教育的“大头”是基层党组织和党员。同时，团以上党委和机关在党的思想政治建设中发挥重要作用，是学习教育的“重头”。坚持在区分层次、精准施策、上下联动中抓好“重头”与“大头”，是确保学习教育整体推进的关键所在，是促进学习教育真正取得实效的统筹之策。
古人讲：“不能正其身，如正人何？”党委机关特别是领导干部位置特殊，一言一行具有“风向标”效应和示范导向作用。党的十 |
| “两学一做”检验责任担当 |
| 一位领导同志近日在上党课时说道：践行“两学一做”，必须强化责任担当意识、彰显责任担当精神。的确如此。只有增强勇于担当的事业心和责任感，才能做到以学促做、以做促学，使“两学一做”落到实处、取得实效。
责任是社会分工的结果。社会犹如一张大网，个人只是其中的一个节点；节点的存在与发展，离不开大网上其他节点的协助和支持。个人与社会之间的关系、人与人之间的关系，简单地说就是“我为人人、人人为我”。个人创造出有价值的物质财富和精神财富，推动社 |
| 学到深处 做在实处 |
| 在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，我们党又一次深化党内教育的重要实践，也是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。中央强调，“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要以尊崇党章、遵守党纪为基本要求，以讲话精神武装全党为根本任务；要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改；要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑。这为我们指明了方向，提供了根 |
| 筑牢全面从严治党的根基 |
| 中国共产党刚刚迎来95岁华诞。
穿越近一个世纪的历史帷幔，从嘉兴南湖那艘小小的红船上，走出了一个拥有8800多万成员的大党。
新形势新任务新考验，如何使我们党始终保持肌体健康和勃勃生机？如何确保党在发展中国特色社会主义历史进程中始终成为坚强领导核心？今年2月，党中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。
这是党中央 |
