发扬好的作风，就要在加强分类指导上下真功夫。要针对不同层级、不同领域、不同对象特点，科学合理作出安排，改进指导方式，增强实际效果。要防止“上下左右一个样”的问题，要防止“不平衡”的问题，要防止出现“盲区”。

　　发扬好的作风，就要扎扎实实落实好各项措施和要求。学习教育要静下心来读原著、学原文、悟原理，聚焦主题深学细悟、细照笃行，不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求；调查研究要树立鲜明的问题导向，注重实效，不搞不解决实际问题的“作秀式”“盆景式”调研；检视问题要把问题找实、把根源挖深，不能避重就轻、避实就虚，检视剖析材料不搞官样文章；整改落实要把“改”字贯穿始终，真改实改、攻坚克难，不能搞表面整改、纸上整改、虚假整改，不能虎头蛇尾、久拖不决。

　　发扬好的作风，就要着力解决群众反映强烈的突出问题。要坚决防范看起来热热闹闹、实际上成效不彰的现象，坚决杜绝“形象工程”“政绩工程”“虚假工程”，决不搞花拳绣腿，决不摆花架子。

　　（摘自《人民日报》2019年10月15日01版）