改革开放30年来，我国取得了举世瞩目的成就，由计划经济体制转变为社会主义市场经济体制，国家经济总量使中国成为第三大经济强国，同时成为进出口贸易大国，在世界上享有较高的声誉。总结30年，也存在许多缺陷和问题。

    成就是实践，缺陷是“理论滞后”

　　改革开放30年所取得的辉煌成就，首先得益于1978年的思想解放运动———“实践是检验真理的惟一标准”大讨论，通过大讨论我国确立了“一个 中心、两个基本点”的改革开放路线及方针政策。在改革过程中，我国逐步形成了“一块石头”（“摸着石头过河”理论）、“两只猫”（“白猫、黑猫，抓住老鼠 就是好猫”理论）、“三条鱼”（“三个有利于”理论）、“四只鸡”（“四项基本原则”）的理论体系。缺陷是理论经常滞后于实践，改革初期的“摸着石头过 河”，家庭联产承包责任制是农民的首创，而后得到万里、邓小平先生的首肯，并在全国推广开来。当武汉汉正街小商品市场、义乌小商品市场的个体户已经率先参 与市场经营时，在北京等许多地方报纸上还在进行“长途贩运是不是资本主义”的大讨论，直到1982年8月28日，《人民日报》发表社论《汉正街小商品市场 的经验值得重视》首肯个体经济的地位和作用。但在30年过程中，我国逐渐确立了邓小平理论、三个代表、重要思想、科学发展观等社会主义理论，并在理论上取 得一个又一个的突破，反过来，促进了改革开放的实践发展。

    成就是改革，缺陷是“目标”

　　30年的巨大成就是改革了传统的计划经济体制，成功地实现了由计划体制向市场体制的转轨，但是，在改革的目标上来看，往往是目标不太明确。直到 1992年，我国才确立社会主义市场经济体制的改革目标，从而在20世纪末初步实现了社会主义市场经济的框架结构，赢得了70多个国家承认中国是“市场经 济国家”。如果我们的改革开放目标较早确立的话，改革也会避免走一些弯路。

    成就是开放，缺陷是“超国民待遇”

　　30年来，我国实行改革的同时，也实行了对外开放，并在2001年12月11日加入WTO，2004年12月11日，全面开放商业领域。中国现 在是世界上最开放的国家，国内市场已经国际化，开放程度虽然较高，但至今也未出现“拉美现象”。但是，在对外开放的同时，也出现了对外资的“超国民待 遇”，许多政府、企业出于对外资引入的政治和经济“偏好”，对外资给予“超国民待遇”，而许多国内企业却是“次国民待遇”。

    成就是市场，缺陷是“市场法”

　　30年来，我国改革开放最大的贡献之一是建了近8万个各种类型的商品交易市场，并形成了中国特色的商品交易市场体系，但是，至今我国没有统一的 《商品批发交易市场管理法》，倒是上海、广州、重庆、珠海等20多个省市自治区出台了《商品交易市场管理条例》，出台了许多国家标准、行业标准、地方性标 准等。

    成就是调控，缺陷是“调控”

　　30年来，我国在建立社会主义市场经济体制和体系时，注重了国家的宏观调控，较早地确立了国家宏观调控下的商品自由流通模式，但是，在调控过程 中，经常出现11个管理部门管不好“一头猪、一个面包”等问题。经常出现“逆调节”和“过度调控”问题，如国家宏观调控经常出现调控过度，或者调控不力的 现象，如2008年年初国家宏观调控采取了稳健的财政政策和紧缩的货币政策，使许多中小型企业，以及民营经济遭到经济困难，导致许多中小型企业亏损倒闭破产。加之美国次贷风波以及波及全球的金融危机，使我国经济面临着许多困难。总结30年，我国最滞后的是政治体制改革。

    成就是创新，缺陷是“僵化”

　　30年来，我国经济、社会、文化不断地进行创新，在体制、机制、管理、技术、文化等方面也不断地创新，并在创新中不断发展，但是在许多情况下，依然存在着照搬照抄外国的模式和标准，导致许多“千城一面”、“千店一面”、“千校一面”等现象的出现。

    成就是新网络与新组织，缺陷是“法制”

　　30年来，我国由过去商业网点的稀缺到拥有1500万个商业网点，但是至今没有一部《城乡商业网点管理条例》，我国有中外行业协会4万家，社会 中介组织38万多个，但是，至今没有一部《社会中介组织管理法》或者《行业协会管理法》，行业协会仅靠《登记管理办法》进行管理。

    成就之一是流通，缺陷是“轻视流通”

　　30年来，我国商业发展成为在国民经济中具有举足轻重的流通产业，流通产业在国民经济中具有先导和基础性作用，但是在我国经济指导方针中仍然是 “重生产，轻流通”，甚至有人说“只有农产品生产上去，CPI才会下来！”实际上这是不科学的判断。农产品的“卖难与买难”交替出现，农民增产不增收的现 象大量存在，这应引起人们的高度重视。更为令人费解的是在1998年教育部大学本科专业目录调整时，将贸易经济专业从专业目录中调整出去，而将国际经济与 贸易专业又保留下来，但是也有许多商贸院校顶住压力将贸易经济专业保留了下来。

    成就是城乡居民收入增加，缺陷是“城乡差距增大”

　　30年来，我国城乡居民收入增长较快，储蓄余额超过20万亿元，城镇居民人均收入由343元提高到2007年的13786元，扣除价格因素，比 1978年增长6.5倍，年均增长7.2%；1978年的农村人均收入由134元提高到4140元，扣除价格因素，比1978增长6.3倍，年均增长 7.1%。由于我国30年来城乡人均实际收入差距日益扩大，2007年最高为3.33：1，比1991年2.21：1增加1.12个百分点，2008年1 至9月为2.99：1，导致城乡社会消费品零售总额差距较大，2007年为2.1：1，比1991年1.216：1增加0.9个百分点，2008年1至9 月增加为2.15:11（根据国家统计局网站资料整理）。

    成就是知识，缺陷是“方法”

　　30年来，我国形成了尊重知识和尊重人才的环境，在各类学校来说，教育教学改革正面临着巨大的转变，培养了一批新知识、新文化、新思想的各类各 层次的劳动者。但是，许多毕业生仍然没有创新能力，表现出缺少获取知识的方法，这就是我经常所讲的：“教师的责任不仅仅是给学生以新的知识，更重要的是给 予学生新的方法，这却是我们所缺少的。