方增泉

宣传思想工作为学校改革发展提供重要的理论引导、舆论导向和文化支撑，是学校软环境建设的有机组成部分。在新的形势下，宣传思想工作的根本任务是把握方向，围绕中心，服务发展。坚持“三服务”方针，即服务于学校改革发展，服务院系发展，服务师生的成长发展；坚持“三结合”原则，即坚持理论宣传、新闻宣传和文化建设紧密结合，统筹协调，相互支撑，努力开创全方位、立体式、多层次的宣传思想工作新格局。回顾和总结我校宣传思想工作发展的历史进程，我们可以得到以下四条基本经验。

坚持正确导向，理论研究和宣传形成“点、线、面”相结合的新格局。

　　长期以来，我校形成了鲜明的办学特色和学科优势，尤其是文、史、哲、教育等学科优势明显。在此基础上，我校的理论研究和宣传走在全国高校前列，形成了鲜明的师大风格和特色。

　　在理论研究上形成制高点。我校充分发挥学科优势，以理论研究为先导，整合队伍，搭建平台，不断深化对学习型党组织、社会主义核心价值体系、大学生思想政治工作、高校党建创新等重大理论和实践问题研究，发表了一系列有重要影响力的研究成果。我校“中国特色社会主义理论体系研究中心”汇聚了政治理论、党建和思想政治工作、教育学、文艺学、历史学等多学科专家50余人，在专题研究、学术研讨、理论宣传等方面开展工作，已经成为理论研究和宣传教育的重要基地。学校坚持做好教师思想政治状况调查，开展大学生网络文化调查等调研，形成专题调研报告，开展舆情监测，为有针对性地做好宣传教育工作提供依据,并以思想观念、课题成果和调研报告等来引导社会。

　　在理论宣传上把握鲜明主线。正确的政治导向是宣传工作的生命线。宣传教育工作要高举旗帜，坚持理论联系实际，紧密结合师生思想实际，依据形势发展需要，用党的理论创新成果武装师生员工头脑、指导学校实践、推动学校事业发展。我校以重大活动为契机，有针对性开展教育引导工作。在纪念改革开放30周年、庆祝新中国成立60周年、建党90周年等期间，开展主题征文和系统深入的理论研讨活动，不断总结经验，唱响时代主旋律，增强广大师生推进改革发展的信心。哲学与社会学学院、马克思主义学院、历史学院等结合专业特点，开展了丰富多样的活动。

　　在师生思想教育上形成广泛覆盖面。学校坚持区分层次、突出重点、点面结合、注重实效的思路，增强理论宣传的主动性和针对性。加强学习型党组织建设，发挥学校和院系理论学习中心组的示范带头作用，把理论学习与推进学校发展相结合，坚持集体学习和自主学习相结合，以学习促发展，以理论指导实践。在学习实践科学发展观活动、创先争优活动中，根据不同的群体设计不同的学习内容、提供不同的学习材料、提出不同的学习要求，组织各种形式的宣讲团，深入师生开展理论宣传，全面提升理论素养和推动科学发展的能力、水平。积极贯彻和宣传《国家教育规划纲要》，开展“谋划教育事业科学发展主题征文”、专家座谈会等宣传教育活动，编辑《国家教育规划纲要关键词》和《国家教育规划纲要改革创新点》等辅导学习材料，帮助师生更清晰地把握核心内容，促进师生的专业发展和成长成才。把握契机，依托高校人才学科优势，开展主题教育活动。如宣传部与马克思主义学院共同举办“辉煌90年———党史教育进社区”系列公益讲座十余场，向广大社区居民宣传和普及党的历史知识，大力营造宣传、学习党史知识的良好氛围。

　　坚持服务学校改革发展大局，新闻宣传工作内聚人心、外树形象。

　　高校新闻宣传工作要与学校中心工作和学校发展战略目标紧密结合，形成全方位、立体式、多层次的宣传网络。

　　注重抓亮点。加强对学校亮点和品牌的宣传，大力宣传学校改革发展的成绩，包括学校改革发展的创新思路、重大成果和实践经验。积极主动加强与校外媒体的联系与沟通，充分利用校内外舆论阵地，加强对学校改革发展过程中的亮点和品牌的挖掘，从不同角度反映学校在建设综合性、有特色、研究型世界知名高水平大学以及服务经济社会发展方面的经验、做法和成果，增强师生的自豪感和自信心，树立学校良好的社会形象。近年来，我校在校内外媒体上推出学校改革发展、党建和思想政治工作、师范生免费教育等系列报道，校报推出“党建工作”、“贯彻落实国家教育规划纲要”、“师范生免费教育”等专刊专版，电视台开辟“十二五”规划等专题访谈，强化深度报道。2010年我校在重要媒体刊发各类报导1000余条次，比2009年增长25%。成为2010年最受社会关注的十所高校之一。校报获评“北京高校优秀校报”和“中国高校优秀校报”称号。服务国家战略，围绕教师教育创新和师范生免费教育工作，开展深度调研，在主要媒体策划推出宣传报道百余篇。

　　注重抓典型。加强典型宣传报道，大力挖掘各个领域、各个层次的先进典型，提升新闻宣传的影响力和效果。典型的人和事浸润在人们的生活当中，比单纯的理论更容易说服人，更容易引领人们去仿效，往往会起到事半功倍的效果。及时发现并报道师生员工中的优秀人物，增进师生对学校中心工作的理解和认识，提高师生的归属感，把师生凝聚到服务学校发展、努力服务中国特色社会主义伟大事业的大局中来。2008年以来，学校创新原有的年度“十大新闻”评选活动，增加了“感动师大”新闻人物评选，史革新教授、孙儒泳院士、物业管理员齐明会、女篮、女足等入选。宣传“十佳党员”、优秀教师、十佳大学生等受表彰师生的风采和先进事迹，发挥其示范带动作用，营造学先进、争做先进的良好氛围。

　　注重抓合作。坚持走出去，探索与媒体合作共赢的宣传工作新模式。近年来，我们先后与光明日报合作召开教师教育改革与免费师范生培养研讨会。与科学时报合作举办以“求答钱学森之问：中国如何培养创新人才”为主题的“首届创新中国论坛”,李政道先生、朱清时院士等10多位专家做演讲。与中国青年报联合举办首届高校新媒体文化节，公布《2010年大学生网络文化调研报告》。参与中央电视台的“毕业歌”节目录制等，扩大学校的社会影响力。

　　坚持服务师生成长发展，文化建设着力促进和谐校园建设。

　　加强学校文化建设工作，开创富有特色的校园文化氛围，发挥校园文化潜移默化的精神功能，增强师生的凝聚力、认同感，营造追求共同理想、充满生机活力的精神氛围，是高校文化建设的重要内容。我校把文化建设作为党委宣传部的重要职能，研究制定《关于进一步加强学校文化建设的意见》，启动制订《校园文化建设规划》，加强文化建设整体规划和研究工作。

　　弘扬大学精神。北师大具有深厚的文化底蕴，百余年来，形成鲜明的大学气质和精神品格，在社会逐步确立了独具特色的文化符号。学校大力实施文化建设工程，塑造 “大学之魂”。开展校训精神大讨论，出版文化建设丛书《涓流》、《讲述》、《京师名家传记》（网络版）等。以庆祝建国60周年、建党90周年为契机，举办大型主题展览“历史发展的足迹———北京师范大学老照片展”、“旗帜———北京师范大学党建成就展”、“教育创新的探索与实践———北京师范大学改革发展成就展”、“育才宏基———北京师范大学教师教育成果展”，更好地满足广大师生多层次、多方面、多样性的精神文化需求，推动一流大学建设。突出了新闻网的大学文化特色，设置了名家走笔、社团之声、校友风采等栏目。

　　推进形象设计和塑造工作。制作了《北京师范大学视觉形象识别系统管理手册》，统一了校徽、校旗、校歌等，建设完成新的校园导引系统、科技楼导引系统，坚持保持学校形象识别的历史连续性和充分展示学校推动战略转型的新形象、新面貌和新追求相统一，在继承中创新。

　　打造文化品牌。组织系列文化活动，连续举办 “品味经典沐浴书香———师生共读一本书”读书节活动，为师生赠送《平凡的世界》、《苦难辉煌》等图书2000多册，邀请金一南将军、王炳林教授、王一川教授等做专题报告，营造一种富有创造力的学习和学术氛围，进一步提高师生的人文素养。开办励耘文化沙龙，围绕学校改革发展的主题和社会热点问题，定期举办活动，邀请师生共同交流思想，活跃大学文化。漂流阅读“好书分享”活动，在学校主楼四季厅、英东楼设置“好书漂流站”，已漂流图书2200余册。建设校园文化景点，新近落成刘和珍雕塑，成为北京红色旅游景点。此外，学校还积极鼓励和支持各学院结合学科传统、专业优势和时代特征，创建了有特色的学院文化，构筑共同的精神家园。

　　坚持改革创新，构建宣传教育大格局。

　　创新是高校宣传思想工作始终保持蓬勃生机的不竭动力。在大变革、大转折、大发展的时代实践中，宣传思想工作要在内容、方式、方法和机制等方面探索创新。

　　在内容方面，宣传思想工作既要紧密围绕党的创新理论深入开展宣传教育工作，又要创造性地解决师生关注的理论和实践问题。例如，侧重于青年教师的责任感和认同感教育，学校正在研究实施青年教师1＋1引航计划，选派富有教学科研经验的党员教授，在青年教师的教学指导、学术发展、价值观念引导、入党联系人等方面开展培训和指导，促进青年教师的专业发展、思想教育和大学文化传承。

　　在方式方法层面，根据现代传媒的发展趋势，创新宣传教育方式方法。要在传统媒体的基础上，大力发展新兴媒体，如新闻网、官方微博、手机报等，有效整合传统媒体和新兴媒体。我校已完成校报数字化一期工程，成为国内首家实现新中国成立后出版校报全部数字化的高校。加强网络电视建设，实现电视节目网上点播。

　　在工作机制层面，建立科学的管理和激励机制。在新媒体环境下，人人都是宣传员。要调动每个师生，尤其是专家学者的积极性，参与到学校宣传的大格局中。加强部门、院系之间的配合和信息沟通，完善应急管理机制。坚持每年评选新闻宣传工作先进单位，调动每个单位的积极性。建立科学的管理、考核和激励机制，逐步形成党委统一领导、宣传部门组织实施，各部门协同配合的新格局。