高中逐步实现免费教育

　　3月10日下午，十二届全国人大四次会议举行记者会，教育部部长袁贵仁就“教育改革和发展”的相关问题回答中外记者提问。

　　袁贵仁介绍，“十三五”期间，中国九年义务教育制度不变，重点放在把义务教育办得更好上。“十三五”规划纲要（草案）和政府工作报告明确提出，“十三五”期间要普及高中阶段教育，逐步推进中等职业教育免费，率先在普通高中建档立卡的家庭困难学生中免学杂费，这意味着我们的教育普及大大延伸，而且中职的免费全面完成为期不远，高中阶段也会逐步实现免费教育。

　　“农村教育是我们的短板。”袁贵仁说，“现在我们要加强农村教育，关键是要把农村教师队伍建好，建好的根本是农村的教师能下得去、留得住、教得好，这个涉及农村教师的补充、农村教师的待遇和农村教师的水平等诸多问题。”

　　去年，国务院印发了《乡村教师支持计划》，各地正在从统一城乡教师编制标准、提高乡村教师待遇、加强城镇优秀教师向农村轮岗交流等方面，积极推动落实计划。教育部将会同有关部门，积极推进各地优惠政策尽快落地。

　　针对受到广泛关注的留守儿童和校园暴力欺凌问题，袁贵仁表示，今年2月，国务院出台了《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，要求各地各部门、有关学校，包括社会有关群体共同努力，为留守儿童织密织牢一张关爱网、保护网。近期将会同有关部门，对校园欺凌问题开展专项督查，确保每个学生都能够安全、健康、成长、成才。

　　针对记者提出的中国高校转型发展问题，袁贵仁说，“这实质上是中国高等教育供给侧结构性改革。”在经济社会发展取得巨大进步，经济升级、产业转型的时候，我们发现中国的高等教育结构不合理，培养理论型、学术型人才的学校比较多，培养技术、技能型人才的学校比较少，导致一边大学毕业生比较难找到一个合适的岗位，另外一边用人单位比较难找到一个合适的人才。

　　“解决这个问题的办法就是优化结构，办出特色，提高质量，所以我们推动普通高校向应用型转型。”袁贵仁说。

　　同时，袁贵仁还表示中国有着重视德育的优良传统。“‘教书育人，育人为本，德智体美，以德为先’，这是中国学校和教师教育活动的宗旨和根本。”

　　“但是，我们确有自己的不足。”袁贵仁说，应立足中国大地，弘扬我们的优秀文化传统，同时虚心学习借鉴各国有益的、成功的教育做法和经验，把中国的教育办得更好，也对世界教育作出中国的贡献。（本报记者 王珍）