李进忠

做好理论宣传引导，是唱响主旋律、打好主动仗的必然要求，是宣传思想工作的重中之重。学校党委把理论研究宣传摆到重要位置，依托学科优势和人才优势，坚持围绕中心、服务大局，全面构建理论研究宣传点线面相结合的新格局，为加快建设世界一流大学提供了强大精神动力和思想保证。

    一、发挥专家优势，在理论研究上形成制高点

理论创新是理论宣传教育工作的前提。学校充分发挥学科优势，以理论研究为先导，整合队伍，搭建平台，不断深化对学习型党组织、社会主义核心价值体系、教师思想政治工作、高校党建创新、教育改革创新与教师教育等重大理论和实践问题研究，在人民日报、光明日报、求是等中央媒体报刊发表了一系列体现时代性、富于创造性的理论研究成果，打造了理论宣传的师大品牌。学校“中国特色社会主义理论体系研究中心”汇聚了马克思主义理论、政治学、教育学、文艺学、历史学等多学科专家，在专题研究、学术研讨、理论宣传等方面开展工作，已经成为学校理论研究和宣传教育的重要基地。近年来，百余位教师参加了中央和教育部的马克思主义理论研究和建设工程，在社会主义核心价值体系研究等方面取得重要成果。学校坚持做好教师思想政治状况调查，开展大学生网络文化调查、免费师范生跟踪调查等调研，形成专题调研报告，开展舆情监测，为有针对性地做好宣传教育工作提供依据，并以课题成果和调研报告等来引导社会舆论。

二、突出主题，在理论宣传上把握鲜明主线

正确的政治导向是理论宣传教育工作的生命线。学校理论宣传教育工作坚持高举旗帜，注重理论联系实际，紧密结合师生思想实际，依据形势发展需要，用党的理论创新成果武装师生员工头脑、指导学校实践、推动事业发展。学校逐步探索形成利用重大活动、重要节庆日，围绕一个主题，集中一个时段开展主题教育活动。在学习实践科学发展观活动、纪念改革开放30周年、庆祝新中国成立60周年、建党90周年、学习十八大精神等重要时间节点，坚持理论宣讲，学校领导带头、校内外专家和思想政治理论课教师组成宣讲团，深入院系作辅导报告50多场次；充分运用主题征文、专家讲坛、报告会、研讨会等多种形式，开展系统深入的理论研讨和宣传教育，唱响时代主旋律，增强广大师生推进改革发展的信心。发挥思想政治理论课的主渠道作用，创新改进教学的方式方法，及时将马克思主义中国化最新成果融入课堂教学，通过专题讲解、课堂讨论、结合教材解读相关内容等方式，切实推进科学发展观、十八大精神等进教材、进课堂、进学生头脑，引导学生坚定道路自信、理论自信、制度自信。哲学与社会学学院、马克思主义学院、历史学院等发挥专业特点和人才优势，开展了形势与政策知识竞赛、党史知识有奖竞答、深入北京市基层社区宣讲等丰富多样的宣传教育活动。

三、创新载体手段，在师生思想教育上形成广泛覆盖面

坚持与时俱进，创新载体手段，是做好新形势下理论宣传教育的关键。坚持区分层次、突出重点、点面结合、注重实效的工作思路，增强理论宣传的主动性和针对性。推动学习型党组织建设，发挥学校和院系理论学习中心组的示范带头作用，把理论学习与推进学校发展相结合，坚持集体学习和自主学习相结合，以学习促发展，以理论指导实践。在学习实践科学发展观活动、创先争优活动中，根据不同的群体设计不同的学习内容，提供不同的学习材料，提出不同的学习要求，组织各种形式的宣讲团，深入师生开展理论宣传，提升师生理论素养，提高推动科学发展的能力和水平。积极宣传贯彻教育规划纲要，开展谋划教育事业科学发展主题征文、专家座谈会等宣传教育活动，编印《国家教育规划纲要关键词》和《国家教育规划纲要改革创新点》等辅导学习材料，帮助师生更清晰地把握核心内容。编写《思想理论动态》，汇编校内外专家的研究动态和思想观点，每月一期，面向学校、职能部处、部院系所领导发放。把握契机，依托高校人才学科优势，开展主题教育活动。如宣传部与马克思主义学院共同举办“辉煌90年——党史教育进社区”系列公益讲座十余场，向广大社区居民宣传和普及党的历史知识，大力营造宣传、学习党史知识的良好氛围。适应提高高等教育质量和建设高素质教师队伍的新要求，贯彻落实学校第十二次党代会精神，实施“立德铸魂”项目，坚持以人为本，注重创新工作方式和载体，通过建设数据库和在线学习社区，开辟思想教育新阵地，增强教师思想政治工作的针对性和实效性。