我校成立于1958年，作为一所行业特色突出的学校，50年来，我校始终坚持党的教育方针，坚持科学发展的办学思想，形成了“特色求生存、改革求发展”的工作理念；坚持党对学校的领导，形成了“党要管党，引导方向，把握大局，服务中心，营造环境”的党委工作思路；坚持站在国家战略高度认识学校所肩负的历史责任和使命，努力培养德智体美全面发展的“四有”新人，并把“刻苦学习，善于思考，务实力行，乐于奉献”等内容作为具体要求。

学校坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观。坚持“育人为本、德育为先”的工作理念，积极探索培养学生健康成才工作模式，从培养高素质、创新型人才出发，努力推动在创建研究型大学过程中全员育人、全方位育人、全过程育人格局的形成，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心素质的协调发展。    

一、全力打造党委领导下特色化、系统化的合力育人机制 

我校党委深刻认识大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性，增强做好大学生思想政治教育工作的责任感和使命感。充分认识加强和改进大学生思想政治教育，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立中国特色社会主义的理想信念，是事关国家前途和民族命运的战略工程。在学校办学底子薄、资源极为有限、学科面窄、办学基础并不雄厚的现实情况下，全校上下形成共识，只有凝聚集体智慧和力量，坚定信念、同心协力、艰苦奋斗、自强不息，把培养学生健康成长成才作为学校首要任务，才能改变学校的办学现状。为此，北京化工大学党委始终坚持把育人工作放在首位，加强思想政治工作，培育学校精神，加强师德建设，促进学生成才。在探索实践中，我校逐渐凝练出“育人为本、德育为先” 工作理念，在这种理念的指导下，形成了“党委统一领导、党政齐抓共管，学工部门实施、全校紧密配合”的特色育人机制。我校也因此承担了北京市大学生思想政治教育工作课题研究立项“高校全员育人的制度设计及评估机制”的研究。我校成立了以党委书记和校长为组长的“德育领导小组”，成为育人制度中制定政策、指挥决策的核心，以学工部门为主体，人事、教务、工会、后勤、产业、保卫等部门密切配合，各学院组织实施，广大教职员工和学生参与，构成机制的基本内容，并逐步建立健全了全员育人的领导机制、管理机制、实施机制、激励机制和考核机制等具体的工作制度。

二、努力构建全方位、立体化的多维育人机制

（一）教书育人，不断加强大学生的理想信念教育

我校确定了积极推进思想政治理论课和“形势与政策”教育课的教育教学改革的基本思路，通过加快马克思主义一级学科的建设、加快精品课程建设和教学方法教学内容的改革，充分发挥思想政治理论课和“形势与政策”教育课在学生思想政治教育中的主渠道作用，把思想性、知识性和教育性结合起来，摸索出具有我校特色的思想政治理论课的教学模式，不断增强思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和说服力、感染力，并将学术研究、教学改革成果运用到学生思想政治工作的实践中，推动和带动全校专兼职思想政治工作队伍的整体理论水平的提升和学生思想政治工作水平的提升。在全体教师努力下，我校马克思主义哲学原理课被评为“北京市精品课程”，“思想品德课”被评为学校精品课。与此同时，思想政治理论课教师还积极参与学生思想政治教育活动，他们指导学生社会实践，参加学生党支部建设，担任党支部特约辅导教师，积极参与研究生德育工作，担任研究生德育导师，担任兼职心理咨询教师，参与心理辅导，并指导学生编写了《经历大学》文集和面向学生的思想性读物《学思集》等，充分发挥了主渠道在学生思想教育中的作用。

（二）文化育人，全面提升大学生的综合素质

学校文化是育人工作的一个重要组成部分。经过50年的建设和历代化大人的努力，我校形成了“团结奉献、艰苦奋斗、务实力行、博学创新”的化大精神，形成了求真务实的化大品质。学校注重加强校风学风建设，组织师生共同讨论确立了符合时代要求的校训、校徽、校歌等，制订了一系列学生在校学习、生活的规章制度，严格抓好学生日常行为规范的养成教育；以主旋律教育作为系列主题教育活动的主线，学校结合重历史事件开展学习实践“三个代表”重要思想、“在党的光辉照耀下成长”、“优秀学生党员引领工程”、“文明修身、诚信为人”、奥运系列主题教育活动，构建社会主义核心价值体系着力培养学生爱党、爱国、爱校的情怀，开展了“修身立德·求知爱国”系列主题教育活动；连续14年开展了“院周”活动，展示学校和各学院教学、科研、学科专业建设的成就与发展状况，对于弘扬民族精神，坚定广大学生爱国、爱党、爱社会主义的信念，树立正确的世界观、人生观、价值观起到了积极的作用；学校利用法定节日、传统节日、纪念日对学生进行爱国主义教育，并结合国内外大事，开展各种形势教育活动；学校组建了“国旗护卫队”，开展了以“优秀学风校风引领活动”为代表的丰富多彩的主题教育活动。学校开展了“高雅艺术进校园”系列活动，使广大同学在高雅艺术的欣赏过程中去得到美的熏陶。通过这些活动的开展，弘扬主旋律，加强优秀传统文化教育，使广大学生身心得到净化。营造起积极健康，昂扬向上的校园文化氛围。

（三）服务育人，努力解决大学生的实际困难

学校党委十分重视经济困难学生资助工作，不断完善“奖、贷、助、补、减”为主体的多元化资助体系，建立了针对经济困难学生的“两个体系”、“两个工程”和项目化管理的勤工助学岗位，取得较好的效果；重视学生心理健康工作，建立了以心理健康教育为主，心理咨询、心理普查为辅的心理服务体系，实现了心理健康教育从被动教育到主动教育、从补救型为主向发展型为主的转变；学校建立比较完善的就业指导和服务体系，将就业与思想政治教育密切结合，在学生中大力开展“我的事业在基层”主题教育活动，引导学生树立正确的择业观念，为祖国西部地区和首都基层建设做出积极贡献；学校后勤等服务部门的工作人员牢固树立“服务第一”的思想，与学生建立畅通的沟通交流渠道，切实了解学生的实际需，研究针对学生需求的工作方案，真正为学生排忧解难。

（四）实践育人，不断增强大学生的社会责任感

学校党委鼓励学生开展各种形式的社会实践活动，帮助他们开拓眼界，了解社会，得到锻炼；根据不同年级学生的成长成才的需求设计不同内容、不同形式的社会实践活动，使社会实践与专业学习、服务社会、勤工助学、志愿服务、择业就业、创新创业相结合；制定了社会实践项目选拔、检查、监控、评比、宣传等各项制度；建立了以“暑期实践为龙头，以寒假、周末社会实践为补充的层次分明、结合专业、全面参与、深入社会、深化教育”的社会实践体系；社会实践基地建设的也取得了显著成效，开展了以“实践‘三个代表’，弘扬民族精神，倡导社会文明”、“传承五四报国志，落实科学发展观”、“青春奉献奥运·构建和谐家园”等为主题的系列社会实践活动；建立了革命老区、大型石油化工企业、贫困山区等百余个实践基地。每年有近6000名学生开展红色之旅、志愿服务和科技、文化、卫生“三下乡”活动。自1999年起，我校连续被北京市委宣传部、市委教育工委、团市委评为“首都高校社会实践先进单位”。我校志愿者优质的服务品牌已经得到社会的认可。

（五）环境育人，不断提高大学生的人文素质

我校党委大力加强学校人文环境和自然环境建设，将学校的景观赋予内涵和寓意，让学生处处感受、处处欣赏并处处能被环境所感染和激励。学校在校园建筑与环境规划时，突出以人为本的理念，充分考虑高校科学精神育人文关怀的特点，着力于人性化设计。学校不断优化校园环境，用优美人文氛围引导学生。重视校园的绿化、美化工作，重视文化景观建设，努力构造积极向上、和谐文明的育人氛围和人文环境，学校连年被评为花园式单位。校党委大力开展宣传工作，构建校园广播、报纸、杂志、橱窗等全方位、立体化的宣传体系，尤其加强网络育人工作，通过多种途径了解和分析思想动态，形成良好的校园政治环境、舆论环境和文化环境。

三、科学把握具有长效性、实效性育人机制的规律

经过长期的工作实践，我校学生综合素质提高了，在各类课外科技竞赛中取得的成果颇丰，毕业生广受社会赞誉，被称为“免检产品”。在这个工作机制的作用下，教师们在育人同时提高自己，精品课程、优秀基地，不断创出佳绩；在这个工作机制的作用下，我校德育工作做实事，不仅获得了很多奖项，还被人民日报记者赞誉为：德育工作队伍“几十年不变色”。学校党委进一步加深了对育人机制重要性和规律性的认识，具体如下：

（一）党委引领，党政合力是根本。

我校党委和校行政具有党政高度团结的优良作风，认真贯彻落实党委领导下的校长负责制，加强民主集中制，加强班子建设，分工明确，相互支撑。认真开好领导班子民主生活会，注重加强思想沟通、情感联络和工作了解。创新基层组织工作机制，建立校院两级沟通机制，每年定期由校长书记通报学校情况，较早出台《关于健全和完善学院党政共同负责协调工作的意见》，实施学校党委领导下的学院党政共同负责制度，有力促进各学院党政团结。在领导和决策中，始终坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的工作原则，制定并认真执行《党委常委会议事规则》、《校长办公会议事规则》、《北京化工大学党政领导班子落实“三重一大”制度的实施办法》，为党委领导下的校长负责制的实施在制度和程序层面给予保证。多年的实践中，我校形成了党委领导、校长负责、党政合力、团结奋进的良性互动。形成了校院两级理论中心组学习制度，注重体现时代精神、理论联系实际。

我校党委高度重视学生思想政治教育工作，始终坚持“育人为本，德育为先”的理念，形成了“全员育人、全过程育人、全方位育人”的模式，学校成立德育工作委员会，党委书记和校长共同担任主任，定期召开全校德育工作会，总结以往经验，积极探索育人工作的新思路、新举措和新方法。在党委统一领导下，统筹协调学校德育工作和德育队伍选拔、培养、使用和管理。

我校党委高度重视基层党建工作，坚持围绕中心抓党建，抓好党建促中心，增强基层党组织活力，结合教学、科研组织形式的变化和党员的实际特点，合理调整党支部的设置形式，扩大党组织工作覆盖面和影响力。

（二）以人为本，科学发展是原则。

科学发展观的核心是“以人为本”，是以实现人的全面、和谐、持续发展为本。学校教育的本质就是培养人、塑造人、发展人，使学生成为社会主义建设事业的合格建设者和可靠接班人。我校党委始终坚持以科学发展观统领全局，正确把握学校在新的历史阶段的发展方向和学生成长成才发展的规律，大力实施人才强校战略，优化配置资源，始终坚持“在研究中学习和在学习中研究”的理念，把育人作为根本任务来抓，提高人才培养质量。实施本科生教育改革与质量工程，以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估，实施研究生教育创新工程，启动创新能力训练计划，40%以上研究生参加“973”“863”等高水平科研项目，我校毕业生被称为“免检产品”就业率居北京高校前列，连年稳定在95%以上。

（三）强化师德，队伍建设是关键。

我学校党委坚持“党管人才”的原则，采取人才的引进、培养、适用、管理、服务的具体措施，师资队伍建设取得新进展，高层次人才队伍建设成效显著，结构日趋合理，素质明显提高。全体教师以治学严谨的良好学风和精益求精的科学态度认真备课和授课，在教学的各个环节结合教学内容对学生进行学习目的、学习纪律和思想政治的教育。

通过制定“师能”提升、“师表”引导和“师魂”塑造计划，大力加强师德建设，全力打造与建设研究型大学相适应的师资队伍，使教师具备良好业务水平和创新能力，成为知识的创造者和传承者，使教师具备较高的职业道德水平和修养，成为“为人师表”的“示范者”，引导教师自觉树立正确的职业理想，使之成为社会主义共同理想的导航者、学校精神的传播者。

学校始终高度重视辅导员队伍建设，以“人才强校工程预备队”培养计划和培养方案为基础，形成科学的“培养与使用相结合”机制，采取多项措施加强辅导员队伍建设，努力打造一支德才兼备、结构合理、相对稳定，并具有国际化视野和深厚民族文化底蕴的专业化、专家化辅导员队伍。目前，我校辅导员建设品牌工程——“育学同行工程”，已经成为北京市辅导员队伍建设的典型示范。

（四）明确职责，完善制度是保证。

育人工作涉及学校教学、科研、管理、后勤等方面，需学校各部门的齐抓共管。学校建立和完善了校党委领导下的德育领导体制，统筹协调学校德育工作的组织实施和德育队伍的管理，重视沟通与配合，发挥合力作用，切实建立“全员育人、全方位育人、全过程育人”的德育工作格局。各学院成立学生思想政治教育与管理工作小组，实行学院一级学生思想政治教育“一把手”工程，学院党总支书记、院长作为学院思想政治教育工作的第一责任人，切实负起领导责任。学校建立评估体系和约束机制，每年对各单位、各部门开展学生思想政治教育工作的情况进行考核、评估，对中层干部届中考核和年终考核也将思想政治教育工作作为重考核项目，切实保证学生思想政治教育工作的效果。

学校制定和完善《北京化工大学德育大纲》、《北京化工大学德育大纲实施细则》及《北京化工大学德育考评体系》、《关于加强“教书育人、管理育人、服务育人”工作的意见》、《北京化工大学关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等相关规定和政策，明确各单位各部门在大学生思想政治教育工作中的职责任务和管理考核办法，采用定性与定量相结合的方法检查德育效果，对德育工作者的德育工作特色、效果等实施科学评估，使全员育人机制不断健全与完善 。

（五）更新观念，推进创新是生命线。

    我校党委真正做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，长期坚持探索、创新和完善学校育人工作的内容、方法、途径，保证大学生思想政治教育工作的有效实施。必须坚持以学生发展为本的理念，遵循学生成长成才和思想意识的发展规律，主动适应新形势、新情况，继承优良传统与改进创新、突出重点与体现特色有机结合，出实招、办实事，使学生思想政治教育工作取得新突破和新成效。

我校党委大力支持教育部、北京市课题申报工作。“学生工作论坛”和“德育创新工程”是我校探索新时期学生工作新思路、新方法、新途径的重途径，通过立项，推进创新，是我校培养学生健康成长成才的一项特色工程。这些创新活动强调内容的继承性与创新性相结合，注重成才教育与成人教育相结合，更注重对学生自我教育能力的培养，突出载体实践性。

（六）理清思路，党团建设是龙头。

培养和发展大学生党员是党的事业和学校育人目标的要求。多年来，我校各级党组织在学生党建工作中积极探索、努力开拓，取得了新进展。学校党委实施学生党建“三年规划”，切实加强学生党员队伍建设，提高学生党组织的战斗力。校党委不断规范积极分子的教育培养，举办学生业余党校《党的基本知识》学习班和学生入党积极分子理论学习高级班。学校聘请了“学生党建联络员”，加强基层党建工作的力量。目前，我校学生积极分子已经占到学生总数的近1/3，学生党员比例上升近8个百分点。

校党委高度重视团学工作，坚持“党建带团建，团建促党建”，定期研究团学工作，作为大学生思想政治教育的重要力量，从教学、科研、经费、后勤以及干部配备等各个方面予以支持和引导，积极支持共青团不断加强自身建设，开展以“大学生素质拓展计划”为平台的第二课堂素质教育活动，以素质拓展认证系统为载体，逐步建立网上学生成长的档案，并以此为基础，进行综合素质测评体系信息系统的改革，将综合测评与单项测评相结合，素质拓展与素质学分的认定相结合。加强对团员青年的培养、教育，大力开展团建创新，努力扩大团的覆盖面，提高团的凝聚力、战斗力和影响力；积极发挥学生会在学生自我管理与服务中的作用，组织开展丰富多彩生动有效的教育活动；把大学生社团作为大学生思想政治教育的重要渠道和新增长点来抓，大力推进学生社团的繁荣与发展。

我校的德育工作在学校党委的正确领导下，在各个部门的密切配合下取得了长足的进步。新形势下，加强和改进大学生思想政治教育，已成为国家富强、民族振兴的战略求，成为维护广大人民群众切身利益、办好人民满意的高等教育的集中体现，目前，我校正处于从教学研究型大学向研究型大学的转变过程中，面对新形势与变化，我校将继续坚持在党委的正确领导下，在巩固现有经验和成果的基础上，抓住机遇，推进创新，凝聚合力，努力把我校建设成有特色、多科性、国际有影响的研究型大学，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质的协调发展。